为进一步贯彻科学发展观在教育教学改革中的落实，临江市建国小学校长李丽娟和教导主任宋金梅参加了为期一周的山东省聊城市茌平县杜郎口中学的参观学习活动。回来后立刻组织全校教师对此次学习进行了以“走进杜郎口中学的教学改革”为题的专题讲座，从不同层面不同视角向全校教师介绍了本次学习的先进的教育理念、教学经验及个人参观后的收获。 会议指出：促进学生的发展是本次课程改革的根本理念。课堂教学改革不仅仅是教师教学方法的改变,而是要从根本上改变学生的学习方式。广大教师应该改革传统的教学模式和教学手段; 更新教学理念，坚持以教学为中心,以教学改革为重点,在课堂教学改革方面,主动探究,大胆实践,在改善课堂教学、改革教学方法、更新教学手段等方面大胆创新，大胆实践。会上就杜郎口的学校管理特点、教学管理理念、预习课、展示课、班级管理等方面向老师做了全面的汇报。报告以文字、图片、视频等方式全面展现杜郎口学习的所见所闻所感，引起了教师强烈共鸣。 杜郎口中学在短短几年内从课堂教学改革入手，以转变教师的教学观念为突破口，改变课堂教学形态，克服了师资力量薄弱、生源质量差、办学条件简陋的困难，有效发挥学生的自主学习能力。学校创新的“三三六”课堂教学模式取得了卓越的成效，震撼了全国基础教育界。会上向全体教师讲解了“三三六”课堂教学模式的主要内容，即前“三”为该模式的三个特点：“立体式、大容量、快节奏”。后“三”为自主学习“预习——展示——反馈”三大模块。 “六”，即展示模块“六大环节”，分别是：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。会上还向各位老师介绍了参观学习中看到与总结的杜郎口中学先进的教育教学经验：“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”的转化差生战略，班级学生的日常管理和养成教育及学校的三会制度和教师对学生日常评价考核制度等。 会上还利用大量的图片介绍了山东省胶州市向阳小学对空间进行充分利用的各种奇思妙想。向阳小学的创新无处不在，学校采用的IC模式（相当于IC卡的内存）将有限的空间利用到了极致。走道里悬挂的地图可以伸缩抽拉，观看时展开，平时折叠进去。所有橱窗都是活的，有两层，每层正反面都有内容，可以旋转抽拉。他们可以把洗手间改造阅览室、航模池，可以将楼顶的阁楼改造成学生午休的宿舍。其创新经营，匠心独运，引起了全体教师的一致赞叹。 通过这次探讨会，建国小学全体教师进一步明确了课堂教学改革的方向与目标，坚定了教改信心，使教改的热情更加高涨。会议要求全校教师要深刻领会杜郎口中学可贵的探索精神，学习借鉴他们好的经验，紧紧围绕课堂教学这一中心工作，找准课堂教学改革的突破口，转变观念，打破思维定势积极投身到课堂教学改革中来。学校将以报告会为契机，全面强力推行杜郎口教学模式，努力打造出富有特色的教学改革之路。 |
